Δημοσιεύω ένα διαγώνισμα που έδωσα στους μαθητές μου της Β Λυκείου. Προσπάθησα ειδικά στο Γ θέμα να τους δείξω πως εφαρμόζονται όσα μαθαίνουν στην σύγχρονη φυσική, με τις απαραίτητες «εκπτώσεις».

Δημοσιεύω ένα διαγώνισμα που έδωσα στους μαθητές μου της Β Λυκείου. Προσπάθησα ειδικά στο Γ θέμα να τους δείξω πως εφαρμόζονται όσα μαθαίνουν στην σύγχρονη φυσική, με τις απαραίτητες «εκπτώσεις».

Επισυνάπτω ένα διαγώνισμα στις ταλαντώσεις και με λίγες κρούσεις που έδωσα πριν λίγες βδομάδες στους μαθητές μου.

Επισυνάπτω ένα διαγώνισμα που έδωσα και στους μαθητές μου στις καμπυλόγραμμες κινήσεις. Το διαγώνισμα δεν περιέχει την κεντρομόλο δύναμη.
Δημοσιεύω ένα ωριαίο διαγώνισμα στο Στερεό. Το διαγώνισμα περιέχει 1ο και 2ο θέμα σε στυλ των πανελλαδικών. Το 1ο είναι όπως και στις πανελλαδικές, τέσσερις προτάσεις πολλαπλής χωρίς αιτιολόγηση και πέντε προτάσεις χαρακτηρισμού σωστού ή λάθος. Στη συνέχεια το Β θέμα περιέχει 2 ασκήσεις αντί για 3, αφού και στις πανελλαδικές στη 1 ώρα θα πρέπει να έχει λύσει περίπου αυτά τα θέματα.

Μετρώντας αντίστροφα πλέον για τις πανελλαδικές θα δημοσιευτούν κάποια διαγωνίσματα ανά κεφάλαιο με στόχο να βοηθήσουν τον μαθητή στην διαχείριση του χρόνου που έχει σε ένα διαγώνισμα.

Δημοσιεύω δύο αρχεία με επαναληπτικές ασκήσεις για την Β και Γ Γυμνασίου εν όψει εξετάσεων.
Δημοσιεύω ένα αρχείο με τα Β Θέματα της τράπεζας θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας για την Β Λυκείου.
Ανακοινώθηκαν σήμερα οι βάσεις εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά ασχέτως αποτελέσματος αφού κλήθηκαν να δώσουν ένα δύσκολο διετή αγώνα με όλα να είναι εναντίον τους. Να θυμάστε πως κανείς δεν σώθηκε επειδή σπούδασε και κανείς δεν χαντακώθηκε επειδή δεν σπούδασε. Συνεχίστε να κυνηγάτε τα όνειρά σας.
Δημοσιεύω ένα αρχείο που αφορά τις βασικές γνώσεις μαθηματικών Γυμνασίου που πρέπει να έχει ο μαθητής της Α’ Λυκείου για να ανταπεξέλθει στο μάθημα της Φυσικής.
